家长投诉开学仪式感引热议
马上开学了,有的学校又开始大搞开学仪式,让老师、学生和家长们苦不堪言。近日,社交平台上掀起一场声势浩大的讨论,关于“开学仪式感”的辩论成为热点。这一讨论源自一位名为张女士(化名)的家长,在社交平台上发帖呼吁整治“开学仪式感”的过度炒作,以避免老师和家长被虚浮的仪式感所束缚。张女士的帖子获得了众多网友的支持,也引发了学生家长们的共鸣。
“开学仪式感”的争议由来已久。支持者认为这种庆祝活动可以激发学生们的活力和热情,为新学期注入元气;反对者则批评这些活动过于注重形式,增加了老师和家长的负担,使得教育的本质被忽视。
在这场讨论中,张女士在社交平台上写道:“孩子们的开学,是否需要张灯结彩、派对氛围?这样的‘开学仪式感’是否在教育本质中失去了方向?我们需要将教育放在首位,让孩子们专注学习,而不是为了繁琐的仪式感而分心。”
张女士的帖子中,她举例子说明了一些学校为“开学仪式感”而做出的过度举动。有些学校将班级装饰得花枝招展,甚至雇请表演团队;有些学校将新学期开学当作“派对”,让孩子们更关注气氛,而非学习。这些庆典活动的背后,却忽视了学生学习的核心。
值得注意的是,许多家长和教育工作者也纷纷发表了自己的观点。一位中小学生家长表示:“‘开学仪式感’应当回归简约,不应让学习被花哨的庆祝活动所掩盖。”另一位家长则认为,适度的庆祝活动可以增添学生的学习动力,但不应过于浮华。
对于这一问题,一些教育专家也提出了自己的看法。他们认为,庆祝活动本身并没有错,但过度夸张的“开学仪式感”可能会误导学生,使他们误以为学习就是次要的,而活动和氛围才是重点。
在这场辩论中,有人提出,应当建立起一种简约、务实的“开学仪式感”。这种仪式感不需要过多的花哨装饰,而是通过有意义的活动,如集体整理教室、共同制定学期目标等,来激发学生们的学习热情。同时,也可以避免学校和家长过多投入资源和精力在繁琐的庆祝活动上,让教育回归本质。
综上所述,“开学仪式感”的辩论揭示了教育中的一个重要问题:如何在庆祝活动和学习之间找到平衡。适度的仪式感可以激发学生们的兴趣和热情,但过度的繁琐可能会误导学生,忽视了学习的本质。我们应当反思,将学习放在首位,用简约而有意义的方式来迎接新学期,让学生、家长和教育工作者都能从中受益。